|
|
刍议医科大学的医学伦理学教育 |
王毅超, 蒋 娟, 冯正直, 王云贵 |
第三军医大学心理学院, 重庆 400038 |
|
|
摘要 医学伦理学是一门随医学产生而产生并随医学发展逐步完善的学科,其在医疗行为过程中的重要作用越来越得到凸显。文章从提高认识、突出地位、引进人才、浓厚氛围、改进方法、增强意识等方面结合目前我国医学高校实际,对如何加强医学伦理学教育进行了系统阐述。
|
|
关键词 :
医学,
伦理学,
医科大学,
教育,
强化
|
出版日期: 2016-04-08
|
基金资助:国家医学考试中心指令性研究课题;第三军医大学人文社科基金课题(No.2013XRW13 ) |
〔1〕王晓波,安娜.浅谈强化医学生的伦理规范意识.中国医学伦理学,2008,21(5):147.
〔2〕王爱英,夏吉凯,李丽.医学伦理学视域下加强医学生人文素质教育的策略探讨.中国医学伦理学,2013,26(3):394.
〔3〕 谢静,陈晓阳,韩淑琴,等.医学人文精神的缺失与重建.中国医学伦理学,2014,27(5):694.
〔4〕刘东梅,雷红艳,范菲菲,等.我国医学院校医学人文教育面临的问题及对策.中国医学伦理学,2011,24(6):795.
〔5〕胡俊秋,仲其军.医学伦理学教学中人文精神培养.中国医学伦理学,2010,23(4):22.
〔6〕张凌,王亚平,邹俊杰.浅析医学伦理学教育的目标和方法.解放军医院管理杂志,2013,20(4):357.
〔7〕姜欢,尹梅.医学伦理学“一贯制”教育模式探索.中国医学伦理学,2014,27(5):692.
〔8〕傅伟韬.医学生医学伦理素养的养成.教育与职业,2012,29:179.
〔9〕王云岭.对医学伦理学教育的反思.中国高等医学教育,2011(4):23. |
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
|
Shared |
|
|
|
|
|
Discussed |
|
|
|
|