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解放军预防医学杂志
2016
,
Vol. 34
Issue (5)
:
785-785
研究工作快报
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基于循证医学的PBL教学法在呼吸内科临床教学中的应效果
李蓓
苏州大学附属第二医院教学办, 江苏苏州 215000
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关键词
:
医学教育
,
循证医学
,
PBL教学法
出版日期:
2016-11-02
引用本文:
李蓓. 基于循证医学的PBL教学法在呼吸内科临床教学中的应效果[J]. 解放军预防医学杂志, 2016, 34(5): 785-785.
链接本文:
http://manu37.magtech.com.cn/Jwk_jsyxkx/jfj/CN/Y2016/V34/I5/785
[1] 冉素娟,李廷玉,李秋.案例导学课程教学模式的改革与实践研究[J].重庆医学,2012,41(7):720.
[2] 郭威.病案导学式教学法在消化内科教学中的应用[J].中国医药导报,2010,7(13):152.
[1]
李蓓.
互动式PBL改良教学对提高医学生知识内化和临床实践能力的作用
[J]. 解放军预防医学杂志, 2016, 34(4): 628-629.
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